| 29 January - 4 February |
 Положение о практике обучающихся в КНИТУ-КАИ |
|
|
Рабочая программа практики |
|
|
 Методические указания по курсу |
|
|
Информационное обеспечение практики |
|
|
Профильные организации для прохождения практики |
|
|
Образец договора на практику |
|
|
Образец гарантийного письма |
|
|
Пояснения к оформлению договоров |
|
|
| 5 February - 11 February |
Содержание темы 1.1. Знакомство с целями и задачами практики, выдача индивидуальных заданий по практике (1 час) |
|
|
Цели, задачи и содержание проектно-технологической практики |
|
|
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ (30 баллов) |
|
|
| 12 February - 18 February |
Содержание темы 1.2. Изучение производственно-хозяйственной деятельности предприятия (3 часа) |
|
|
Методические указания по прохождению темы 1.2 |
|
|
Рекомендации по анализу производственно-хозяйственной деятельности предприятия |
|
|
Задания по теме 1.2 |
|
|
ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ (5 баллов) |
|
|
Задания по теме 4.1 |
|
|
| 19 February - 25 February |
Автоматизированные системы как объект проектирования |
|
|
Распределенная обработка данных |
|
|
Архитектура распределенной обработки данных |
|
|
Модели серверов БД |
|
|
Интернет_интранет технологии доступа к БД |
|
|
Программное обеспечение распределенных систем |
|
|
| 26 February - 4 March |
SQL. Общая характеристика языка |
|
|
SQL. Операторы определения и манипулирования данными |
|
|
SQL. Выборка данных |
|
|
SQL. Запросы, использующие соединения |
|
|
SQL. Подзапросы |
|
|
SQL. Агрегатные функции. Группировка |
|
|
SQL. Объединение отношений |
|
|
SQL. Операции обновления отношений |
|
|
| 5 March - 11 March |
Цели разработки информационных систем |
|
|
Этапы разработки информационных систем |
|
|
Разработка функциональной структуры ИС |
|
|
Классификация_моделей_данных |
|
|
Проектирование_БД._Анализ_предметной_области |
|
|
Проектирование_БД._Инфологический_этап |
|
|
Проектирование_БД._Выбор_модели |
|
|
Даталогическое_проектирование_РБД |
|
|
Нормализация_отношений |
|
|
Пример проектирования схемы РБД методом нормализации отношений |
|